Judenhass in palästinensischen Schulbüchern


Norwegen friert die Mittel für palästinensisches Bildungsministerium ein, bis die Hetze gegen Juden und Israel im Lehrplan eingestellt wird.

Untersuchungen der neuesten Lehrbüchern brachten eine zunehmende Radikalisierung der Inhalte, die in palästinensischen Lehrbüchern verwendet werden, um ihre Kinder zu unterrichten, zum Vorschein. Die Entscheidung, die Mittel einzufrieren, werden sich direkt auf rund 84 Millionen Schekel (über 24 Millionen Dollar) auswirken, die Norwegen zugesagt hatte, bis zum Jahr 2022 direkt dem palästinensischen Bildungsministerium für die Zusammenstellung und den Druck von Kinderschulbüchern beizutragen.

Addition und Subtraktion im Buch der Mathematik zur vierten Klasse werden wir durch das Zählen der Märtyrer der Intifadas gelehrt.

Beispiele für die beunruhigenden Inhalte in den Büchern sind Gewalt, Selbstmordattentate namens, die als Märtyrertod und Terrorismus bezeichnet werden. Die norwegische Regierung betrachtet die Lehrbücher als schädlich für den Friedensprozess und die Entwicklung der Demokratie in der Region, sowie als unverantwortliche Pädagogik. Laut dem Regierungsbericht zeigen die Ergebnisse, dass das palästinensische Bildungssystem destruktive Werte fördert, was mit der norwegischen Hilfeleistung nicht zu vereinbaren sind.

Der Bericht stellt auch fest, dass zum ersten Mal alle Abkommen und Friedensgespräche mit Israel seit Oslo entfernt worden sind. Darüber hinaus gab es eine Zunahme der Inhalte, die Dschihad, Gewalt und Hass fördern. Zum Beispiel wird in den Lehrbüchern den Viertklässlern durch Zählen von Selbstmordattentätern eine einfache Mathematik der Addition und Subtraktion beigebracht. Physik wird mit der Erklärung unterricht, wie die PLO (Palästinensische Befreiungsorganisation) die IDF-Soldaten mit einer Schleuder überwältigt. Es wird gelehrt, dass der Dschihad „das Wichtigste im Leben“ gelehrt und dass der Tod besser als das Leben ist. Statistik- und Wahrscheinlichkeitsstudien werden mit mathematischen Problemen unterrichtet, die die Schüler auffordert, die Wahrscheinlichkeit zu berechnen, dass ein Schuss mit einer Waffe Juden trifft, die in einem Auto vorbeifahren.

Marcus Chef, CEO des Impact-SE Institute, das die Lehrbücher studierte und den Bericht für die Regierung erstellte, sagte: „Die norwegischen Gesetzgeber sind zu dem einzig möglichen Ergebnis gekommen, nachdem sie mit eigenen Augen den Extremismus der aktuellen palästinensischen Lehrbücher gesehen hatten. Warum sollten sie wollen, dass ihre Steuerzahler eine ganze Generation von Kindern unterstützen, die zu Gewalt angestiftet werden? Es war ein grosser Fehler des stellvertretenden Ministers für palästinensische Bildung, Norwegen über den tatsächlichen Inhalt ihrer Lehrbücher zu belügen. Der Inhalt kann leicht überprüft werden, und die Mitglieder unseres Parlaments lassen sich nicht gerne absichtlich täuschen.“

Das Problem hat in Norwegen einen Mediensturm ausgelöst. Die Ergebnisse der Überprüfung der palästinensischen Schulbücher wurden auf der Titelseite der grössten und einflussreichsten Zeitung Norwegens veröffentlicht. Der Artikel beinhaltete ein Interview mit dem palästinensischen stellvertretenden Bildungsminister, der auf frischer Tat ertappt wurde, der Zeitung falsche Informationen über die Veröffentlichung der in den norwegischen Medien durch die PA veröffentlichten Inhalte gab. Die Zeitung war jedoch die erste, die die gewalttätigen Inhalte in den Lehrbüchern, die von der Website des palästinensischen Bildungsministeriums übernommen wurden, öffentlich zugänglich machte. Zu seiner Überraschung wurde dem stellvertretenden Minister der PA ein Buch überreicht, das die Inhalte enthüllt, die er vor dem Reporter zu verbergen versuchte.

Norwegen ist nicht das erste Land, das Massnahmen gegen die neuen radikalen palästinensischen Schulbücher einleitet. In den letzten zwei Jahren haben die neuen radikalen palästinensischen Schulbücher im Rahmen einer breit angelegten Kampagne des Impact-SE Institute die Aufmerksamkeit der Länder auf sich gezogen. Im vergangenen August veröffentlichte die UNO in einer beispielhaften Entscheidung einen Bericht, in dem sie die im palästinensischen Bildungssystem verwendeten Lehrbücher verurteilte und forderte, die Hetze einzustellen. Im April kündigte die Europäische Union an, dass es eine förmliche Untersuchung geben werde, um das Vorhandensein von Aufrufen in den Lehrbüchern der PA zu prüfen, und im Januar dieses Jahres wurde im britischen Parlament eine Gesetzgebung gegen die palästinensischen Lehrbücher vorgeschlagen. Im vergangenen Jahr empfahl der Haushaltsausschuss des britischen Parlaments, die Mittel für Palästinenser aufgrund des Inhalts der neuen Lehrbücher einzufrieren. In den Vereinigten Staaten schreitet die überparteiliche Gesetzgebung im Kongress voran und fordert die US-Regierung auf, einen jährlichen öffentlichen Bericht über den Inhalt palästinensischer Studien zu veröffentlichen. (Yossi Aloni/ih, Photo: Wissam Nassar/Flash90 )

 



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